KI og oppgaveskriving

Brukt på riktig måte kan KI være til stor hjelp for deg under oppgaveskrivingen.

Brukt på feil måte utgjør verktøyet en trussel for din oppgaves selvstendighet, og i siste instans en trussel mot akademia og den frie forskningen.

I et akademisk arbeid innebærer riktig bruk av KI en kritisk innstilling til alt som genereres, og en grundig ettergåelse av kildene som oppgis.

Aldri ta KIs svar for gitt; ingen har kvalitetssikret dem, og de er ofte feil.

Skoler rundt om i landet forholder seg ulikt til bruk av KI i oppgaveskriving. Noen godtar KI som kilde, andre tillater KI til språkvask, mens andre igjen forbyr all bruk av KI. Felles for skolene er at de ikke har gode nok verktøy for å oppgave KI-fusk. Resultatet er at både du som skriver ærlig og du som skriver uærlig står i fare for å bli anklaget for juks.

Sjansen for å bli anklaget for KI-fusk er imidlertid mindre når oppgaven er selvskrevet. Språket i en selvskrevet oppgave er fargerikt og personlig sammenliknet KIs generiske og flate språk, og sensor vil merke forskjellen.

Min oppfordring er: Ta eierskap til ditt eget arbeid og insister på å tenke selv!